La Conciencia fonológica entendida como la habilidad para analizar y sintetizar de manera consciente los segmentos sonoros de la lengua, ha sido reconocida en las últimas décadas como el mejor predictor del aprendizaje lector.

Introducción

La conciencia fonológica es conciderada como una habilidad metalingûistica definida como: "la reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a su vez,  si se le combina con otro, forman unidades sonoras y escritas que permiten construir una palabra que posee un determinado significado".
es la capacidad o habilidad  que le posibilita a los niños reconocer, identificar, deslindar, manipular deliberadamente y obrar con los sonidos (fonemas) que componen a las palabras. la conciencia fonológica opera en el reconocimiento y el análisis de las unidades significativas del lenguaje, lo qeu facilita la transferencia de la información gráfica a una información verbal. este proceso consiste en apreneder a diferenciar los fonemas, en cuanto son expresiones acústicas mínimas e indispensables para que las palabras adquieran significando. en el aprendizaje de la lectura, el desarrollo dela conciencia fonológica es como un "puente" entre las instrucciones del alfabetizador y el sistema cognitivo del niño, necesaria para poder comprender y realizar la correspondencia fonema - grafema.

http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/4250/4268.asp

Tarea

Existen diversas maneras de trabajar la conciencia fonológica, la importancia que tiene el poder trabajar esto con los alumnos, es que ayudamos en la adquisición de la lectura y por ende la escritura.

Realiza a tus alumnos actividades como:



Mira estas pág y encontraras muchas actividades que puedes realizarle a tus alumnos para mejorar la lectura y la escritura a través de la conciencia fonológica.

http://orientacionandujar.wordpress.com/?s=conciencia+fonologica

http://daipp.blogspot.com/2010/05/conciencia-fonologica.html

Es importante destacar que la conciencia fonológica implica una reflexión de fonemas, sílabas,  palabras o rimas.

http://aulapt.wordpress.com/2008/02/28/conciencia-fonologica/

Proceso

Estas actividades son aptas para que las puedas realizar a tus alumnos y también para que puedas sacar ideas para crear tus propias tareas.
El objetivo de todas estas actividades es favorecer la adquisición a la lecto escritura en niños no lectores y fortalecer la habilidad lectora en alumnos ya lectores.



Recursos

A continuación veras enlaces para poder continuar favoreciendo la conciencia fonológica en tus alumnos.

http://www.psicologoescolar.com/PROBLEMAS_MAS_FRECUENTES/LECTOESCRITURA/conciencia_fonologica.htm

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/lujose/fonologica.htm

http://www.esc1.net/12931095173458590/lib/12931095173458590/Conciencia_fonol%C3%B3gica_2009_2.pdf
http://vedoque.blogspot.com/2006/10/fichas-lectoescritura-en-cinco-aos-iii.html



Evaluación

La evaluación de las actividades se realiza a través de una lista de cotejo y de observación directa.
En este enlace podrás ver diseños de listas de cotejo para que puedas realizar la tuya acorde a la actividad a evaluar.

http://www.educarchile.cl/portal.herramientas/planificaccion/1610/propertyvalue-40149.html



Conclusión

Por intermedio de todas estas actividades el alumno logra comprender que la conciencia fonológica es la capacidad para reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral.
Y logramos el objetivo que es apoyar y favorecer la adquicisión de la lectoescritura.