La Conciencia fonológica entendida como la habilidad para analizar y sintetizar de manera consciente los segmentos sonoros de la lengua, ha sido reconocida en las últimas décadas como el mejor predictor del aprendizaje lector.
La importancia de la conciencia fonológica
martes, 21 de junio de 2011
jueves, 2 de junio de 2011
Introducción
es la capacidad o habilidad que le posibilita a los niños reconocer, identificar, deslindar, manipular deliberadamente y obrar con los sonidos (fonemas) que componen a las palabras. la conciencia fonológica opera en el reconocimiento y el análisis de las unidades significativas del lenguaje, lo qeu facilita la transferencia de la información gráfica a una información verbal. este proceso consiste en apreneder a diferenciar los fonemas, en cuanto son expresiones acústicas mínimas e indispensables para que las palabras adquieran significando. en el aprendizaje de la lectura, el desarrollo dela conciencia fonológica es como un "puente" entre las instrucciones del alfabetizador y el sistema cognitivo del niño, necesaria para poder comprender y realizar la correspondencia fonema - grafema.
Tarea
Existen diversas maneras de trabajar la conciencia fonológica, la importancia que tiene el poder trabajar esto con los alumnos, es que ayudamos en la adquisición de la lectura y por ende la escritura.
Es importante destacar que la conciencia fonológica implica una reflexión de fonemas, sílabas, palabras o rimas.
http://aulapt.wordpress.com/2008/02/28/conciencia-fonologica/
Realiza a tus alumnos actividades como:
Mira estas pág y encontraras muchas actividades que puedes realizarle a tus alumnos para mejorar la lectura y la escritura a través de la conciencia fonológica.
Es importante destacar que la conciencia fonológica implica una reflexión de fonemas, sílabas, palabras o rimas.
http://aulapt.wordpress.com/2008/02/28/conciencia-fonologica/
Proceso
Estas actividades son aptas para que las puedas realizar a tus alumnos y también para que puedas sacar ideas para crear tus propias tareas.
El objetivo de todas estas actividades es favorecer la adquisición a la lecto escritura en niños no lectores y fortalecer la habilidad lectora en alumnos ya lectores.
Recursos
A continuación veras enlaces para poder continuar favoreciendo la conciencia fonológica en tus alumnos.
http://www.psicologoescolar.com/PROBLEMAS_MAS_FRECUENTES/LECTOESCRITURA/conciencia_fonologica.htm
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/lujose/fonologica.htm
http://www.esc1.net/12931095173458590/lib/12931095173458590/Conciencia_fonol%C3%B3gica_2009_2.pdf
http://vedoque.blogspot.com/2006/10/fichas-lectoescritura-en-cinco-aos-iii.html
http://www.psicologoescolar.com/PROBLEMAS_MAS_FRECUENTES/LECTOESCRITURA/conciencia_fonologica.htm
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/lujose/fonologica.htm
http://www.esc1.net/12931095173458590/lib/12931095173458590/Conciencia_fonol%C3%B3gica_2009_2.pdf
http://vedoque.blogspot.com/2006/10/fichas-lectoescritura-en-cinco-aos-iii.html
Evaluación
La evaluación de las actividades se realiza a través de una lista de cotejo y de observación directa.
En este enlace podrás ver diseños de listas de cotejo para que puedas realizar la tuya acorde a la actividad a evaluar.
http://www.educarchile.cl/portal.herramientas/planificaccion/1610/propertyvalue-40149.html
En este enlace podrás ver diseños de listas de cotejo para que puedas realizar la tuya acorde a la actividad a evaluar.
http://www.educarchile.cl/portal.herramientas/planificaccion/1610/propertyvalue-40149.html
Conclusión
Por intermedio de todas estas actividades el alumno logra comprender que la conciencia fonológica es la capacidad para reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral.
Y logramos el objetivo que es apoyar y favorecer la adquicisión de la lectoescritura.
Y logramos el objetivo que es apoyar y favorecer la adquicisión de la lectoescritura.
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